L’ensenyament de la lectura i més
concretament, la comprensió lectora, és un tema que m’interessa, de fet el meu
treball de fi de grau tracta d’un programa anomenat Impuls de la Lectura que
s’està portant a terme a diferents escoles de Catalunya i que pretén fomentar
tant la lectura interpretativa com crítica, ja que és on cometen l’error els
alumnes a les proves PISA.
El text d’Eurydice al·lega que no hi ha
un sistema universal de lectura, però afirma que s’estan desenvolupant
projectes i/o programes perquè l’alumnat realitzi inferències.
També descriu que hi ha una minoria de
països en els quals hi han especialistes lectors a l’aula per ajudar als
alumnes. Jo se que aquí hi ha docents que assisteixen a conferències per
millorar l’ensenyament lector del seus alumnes però no són especialistes. Amb
la crisi que estem sofrint no hi ha recursos econòmics per contractar a
especialistes en lectura, però si tenim capacitat suficient per implementar
projectes que ajudin a desenvolupar les competències lectores dels nostres
alumnes. Amb especialistes o sense ells els canvis en educació no es veuen en
poc temps, si no tot el contrari. És possibles que aquells països que disposen
d’especialistes aconsegueixin més avenços i millores però cada país fa el que
pot amb els recursos que té al seu abast.
No hay comentarios:
Publicar un comentario